遼寧省2022年中等職業(yè)學(xué)校文化課教師面試測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
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時(shí)間：2022-04-16
遼寧省中等職業(yè)學(xué)校文化課教師面試測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
| 類別 | 序號(hào) | 測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)評(píng)要素 | 分值 |
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基 本 素 養(yǎng) |
1 | 職業(yè)認(rèn)知 | 較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)中等職業(yè)教育教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚的了解 | 2 |
| 了解中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) | 3 | |||
| 2 | 心理素質(zhì) | 活潑、開朗，有自信心 | 3 | |
| 情緒穩(wěn)定、有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力 | 2 | |||
| 3 | 儀表儀態(tài) | 衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn) | 2 | |
| 行為舉止端莊穩(wěn)重大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng) | 3 | |||
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教 學(xué) 能 力 |
4 | 言語(yǔ)表達(dá) | 語(yǔ)言流暢，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速適宜 | 8 |
| 善于傾聽、交流，有親和力 | 7 | |||
| 5 | 思維品質(zhì) | 思維縝密，富有條理 | 3 | |
| 迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題 | 4 | |||
| 看待問(wèn)題全面，思維靈活 | 4 | |||
| 具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法 | 4 | |||
| 6 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 | 4 | |
| 能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) | 3 | |||
| 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性 | 3 | |||
| 7 | 教學(xué)實(shí)施 | 情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) | 6 | |
| 教學(xué)內(nèi)容表達(dá)和呈現(xiàn)系統(tǒng)、清楚、準(zhǔn)確 | 10 | |||
| 有與學(xué)生交流的意識(shí)、能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性 | 4 | |||
| 板書設(shè)計(jì)突出主題，層次分明，板書工整、美觀、適量 | 8 | |||
| 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)，教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效 | 7 | |||
| 8 | 教學(xué)評(píng)價(jià) | 能對(duì)學(xué)生個(gè)體及學(xué)習(xí)小組進(jìn)行過(guò)程性和階段性評(píng)價(jià) | 5 | |
| 能客觀地評(píng)價(jià)和反思教學(xué)效果 | 5 |
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