1.基本情況

1.1 規(guī)模和結(jié)構(gòu)。全市有中等職業(yè)學校12所，其中公辦學校9所（市直屬1所、縣屬8所）、民辦學校3所（市屬2所，區(qū)屬1所）。2022年，市域內(nèi)中職學校招生7379人（含安康職業(yè)技術(shù)學院五年一貫制 791人）、市域外中職就讀學生5118人。截止2022年年底，市域內(nèi)中職在籍學生22079人，其中全日制在籍學生20895人（含安康職業(yè)技術(shù)學院五年一貫制4701人）。

1.2 設(shè)施設(shè)備。全市中等職業(yè)學校共占地566790平方米，其中綠化用地面積101035平方米，運動場地面積109486平方米；學校校舍建筑面積404850平方米，固定資產(chǎn)總值61918萬元，其中教學、實習儀器設(shè)備資產(chǎn)總值8354萬元；圖書896693冊，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室408間，教室全部安裝了電子白板。

1.3 教師隊伍。全市中等職業(yè)學校有教職工1392人，其中專任教師1094人（公共基礎(chǔ)課523人、專業(yè)技能課程571人），“雙師型”教師406人；聘請校外教師149人（公共基礎(chǔ)課36人、專業(yè)技能課程113人）；專任教師中碩士研究生109人，本科以上學歷1039人；正高級教師1人、高級教師317人，一級教師437人。

2.學生發(fā)展質(zhì)量

2.1 黨建引領(lǐng)。全面加強黨對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導，把黨的政治建設(shè)放在首位，堅持用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、部門各負其責的領(lǐng)導體制。建立黨建工作責任落實機制，嚴肅黨內(nèi)政治生活，夯實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把黨建工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同檢查、同考核，確保黨員干部始終保持政治堅定、頭腦清醒。抓實教體系統(tǒng)作風建設(shè)專項行動，圍繞“六個聚焦”制定“六個三”具體措施，緊扣解決群眾反映強烈的突出問題邊查邊改、立查立改。

2.2立德樹人。落實立德樹人根本任務(wù)，堅守為黨育人、為國育才初心使命，把握職業(yè)教育人才培養(yǎng)方向，教育職校學生聽黨話、跟黨走。加強德育隊伍建設(shè)，完善校長統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政工教齊抓共管、處室各負其責、全員參與、學生自我管理的工作機制，構(gòu)建學校、家庭、社會和企業(yè)四位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。深入開展“技能成才 強國有我”“職教生心中的二十大”等主題教育活動，堅持“文明標兵”“文明學生”評選，引導職校生堅定理想信念、厚植愛國情懷、爭做奮進榜樣、展示青春風采。構(gòu)建符合職業(yè)院校學生特點和技術(shù)技能人才成長規(guī)律的思想政治工作體系，把“三全育人”貫穿教育教學過程，融入勞動精神、工匠精神、社會主義核心價值觀等教育內(nèi)容，打造職教特色的思政課程，培養(yǎng)有理想、有情懷、有素質(zhì)、有能力的，能擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

2.3在校體驗。各校通過蓬勃開展“文明風采”展示、“傳統(tǒng)文化進校園”“傳承工匠精神 練就精湛技能”“學雷鋒 做好事”等活動，不斷豐富學生校園生活，營造積極向上和諧健康的校園氛圍，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，濃郁校風和學風，越來越多的學生關(guān)注，越來越多的學生參與，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀原創(chuàng)作品，在各類作品的創(chuàng)作展示中，學生綜合素養(yǎng)得到提升。二是活動持續(xù)有效開展，豐富了學生課余文化生活，提升了校園文化建設(shè)內(nèi)涵，展現(xiàn)了學生青春風采，增強了職業(yè)學校德育工作和思政教育的實效性。三是通過活動使學生加深了對自己所學專業(yè)的了解與思考，增強了創(chuàng)業(yè)意識，職業(yè)理想更切合實際，符合社會要求。四是各校著眼于學生的發(fā)展，以就業(yè)、升學為導向，開展各種主題教育教學活動，為學生提供了更多的動手操作機會和社會實踐機會，使學生的職業(yè)觀念、專業(yè)能力、社會實踐能力有了很大的提高，社會適應(yīng)力和競爭力得到提升。

2.4就業(yè)質(zhì)量。各職業(yè)學校加強學生個人形象、行為習慣、責任擔當、語言表達、社會交往等綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，重點圍繞學生思想、社會需求、就業(yè)形勢、企業(yè)行業(yè)要求等加強教育引導，提高學生對就業(yè)的認識，教育引導學生調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。加大對“三二連讀”“五年一貫制”、高職分類考試、職教單招考試等政策的宣傳力度，積極為學生拓展升學渠道，引導學生繼續(xù)升學深造，提高學歷層次，提升就業(yè)競爭力。進一步拓寬校企合作辦學，強化校企間的人才培養(yǎng)，營造校企共育學生成長的良好環(huán)境，全方位服務(wù)學生個性化需求，促進學生成功就業(yè)，成就創(chuàng)業(yè)夢想。截止2022年底，全市13所職業(yè)院校中職畢業(yè)生6247人（含安康職院五年一貫制1020人），就業(yè)6247人，其中，直接就業(yè)1441人，升學4806人。

2.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各職業(yè)學校不斷加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，創(chuàng)新辦學體制、優(yōu)化管理機制、提升辦學內(nèi)涵，高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，大力推進校企合作、產(chǎn)教融合，通過抓實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽工作，建立項目“選拔—保障—孵化—幫扶”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展能力。安康市教體局參與舉辦第五屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽暨第三屆陜西“絲路創(chuàng)星”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽安康選拔賽，安康職院、漢陰職教中心3個青年創(chuàng)意項目進入決賽分獲二、三等獎。漢陰縣職教中心《秦巴菌類生態(tài)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意項目》先后榮獲陜西省第五屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎和第五屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中職組第三名。

2.6技能大賽。積極舉辦、參加職業(yè)學校各類大賽，推動形成“賽教融合、賽訓融合”的大賽格局和“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的生動局面。組織全市204名中職學校學生參加了2022全省職業(yè)院校技能大賽中職組59個項目中的58個賽項，參賽人數(shù)和參加項目數(shù)均為歷史最高，圓滿完成省技能大賽旬陽賽點承辦工作，全市共獲6個一等獎、21個二等獎、45個三等獎，旬陽以獲獎總積分全省第五名的成績獲評“優(yōu)勝獎”；紫陽縣職教中心4名學生代表陜西省參加2022年全國職業(yè)院校技能大賽，獲得中職組手工制茶賽項團體三等獎。根據(jù)疫情防控要求，安康市2022年中職學校學生技能大賽主要以學校選拔賽和人人技能過關(guān)測試的方式進行，遴選了一批品質(zhì)優(yōu)秀、技能過硬的中職學生，為2023年參加省賽打下基礎(chǔ)。